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Métodos y Técnicas de Estudio
Jiménez Ortega, J. (2004). Método para desarrollar hábitos y técnicas de estudio. Madrid: La tierra hoy  
   
 

 

Salud y Sociedad
Lupiáñez-Villanueva, F. (2010). Salud y sociedad red: usos de Internet relacionados con la salud. Barcelona: Edit. Planeta  
     
Psicología General
Braunstein, N. A. (2003). Psicología: ideología y ciencia. 21ª ed. México: D. F.: Siglo XXI Editores  
Piaget, J. (2001). Psicología y pedagogía. Barcelona: Edit. Ariel  
Benson, N. C. (2005). Psicología para todos. Barcelona: Paidós  
Myers, D. G. (2008). Psicología. 7ª ed. Madrid: Médica Panamericana  
Luria, A. R. (2007). Psicología y pedagogía. 3ª ed. Madrid: Akal  
Morris, C. G. (2001). Introducción a la psicología. 10ª ed. México, D. F.: Pearson Educación  
     
Psicología del Desarrollo
Berger, K. S. (2007). Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. 7ª ed. Madrid: Médica Panamericana   1
Berger, K. S. (2007). Psicología del desarrollo: adultez y vejez. 7ª ed. Madrid: Médica Panamericana 1
Perinat, A. (2007). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. 3ª ed. Barcelona: Editorial UOC 1
Martí, E. (2005). Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente. 3ª ed. Barcelona: Edit. Horsori 1
Carranza, J. A. (2010). Manual de prácticas de psicología del desarrollo. Murcia: Editum 1
Urbano, C. (2005). Psicología del desarrollo: enfoques y perspectivas del curso vital. Córdoba, Arg.: Edit. Brujas 1
   
 
Psicofisiología
Carlson, N. R. (1996). Fundamentos de psicología fisiológica. 3ª ed. México, D. F.: Pearson Educación  
Casis Sáenz, L. (2008). Fisiología y psicología de la actividad física y el deporte. Madrid: ElSevier  
     
Psicología de la Personalidad
Cloninger, S. C. (2003). Teorías de la personalidad. 3ª ed. México, D. F.: Pearson Educación  
Polaino-Lorente, A. (2003). Fundamentos de psicología de la personalidad. Madrid: Ediciones Rialp  
Millon, T. (2006). Trastornos de la personalidad en la vida moderna. 2ª ed. Barcelona: Masson  
Fierro, A. (1996). Manual de psicología de la personalidad. Barcelona: Paidós  
Ortet, G. (2005). Prácticas de psicología de la personalidad. Barcelona: Edit. Ariel  
     

 

Psiconeurología
Corsi Cabrera, M. (2004). Aproximaciones de las neurociencias  a la conducta. 2ª ed. México, D. F.: El Manual Moderno  
Alcaraz Romero, V. M. (2001). Texto de neurociencias cognitivas. México, D. F.: El Manual Moderno  
Gil, R. (2007). Neuropsicología. 4ª ed. Barcelona: Masson  
Cardinali, D. P. (1992). Manual de neurofisiología. Madrid: Ediciones Díaz de Santos  
Camacho Pinto, M. (2004). De la neurocirugía a las neurociencias. Bogotá: Academia Nacional de Medicina  
Narbona, J. (2003). El lenguaje del niño: desarrollo normal, evaluación y trastornos. 2ª ed. Barcelona: Masson  
Guillazo Blanch, G. (2007). Fundamentos de neurociencia. Madrid: Edit. UOC  
Pérez Pamies, M. (1998). Psicobiología II. Barcelona: Ediciones de la Universidad de Barcelona  
Kolb, B. (2008). Neuropsicología humana. 5ª ed. Madrid: Médica Panamericana  
Cardinali, D. P. (2007). Neurociencia aplicada: sus fundamentos. Buenos Aires, Arg.: Médica Panamericana  
     
Psicología Social
Labra, I. (1992). Psicología social: responsabilidad y necesidad. Santiago: LOM  
Álvaro Estramiana, J. L. (1995). Psicología social: perspectivas teóricas y metodológicas. Madrid: Siglo XXI Editores  
Sánchez Vidal, A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Pearson Educación    
Ibañez Gracia, T. (2004). Introducción a la psicología social. Barcelona: Edit. UOC  
Hogg, M. A. (2010. Psicología social. 5ª ed. Madrid: Médica Panamericana  
Angarita Arboleda, C. (2007). Psicología social: teoría y práctica. Bogotá, Col.: Ediciones Uninorte  
     
Psicología del Adolescente
Coleman, J. C. (2003). Psicología de la adolescencia. 4ª ed. Madrid: Ediciones Morata  
Aguirre Baztán, A. (1994). Psicología de la adolescencia. Madrid: Marcombo
Parolari, F. (2005). Psicología de la adolescencia: despertar para la vida. Bogotá, Col.: Edit. San Pablo
   
 

 

Psicología del Aprendizaje
Ribes Iñesta, E. (2002). Psicología del aprendizaje. México, D. F.: El Manual Moderno  
Bravo Valdivieso, L. (1990). Psicología de las dificultades del aprendizaje escolar. 7ª ed. Santiago: Editorial Universitaria  
Pozo, J. L. (2006). Teorías cognitivas del aprendizaje. 9ª ed. Madrid: Morata  
Jensen, E. (2004). Cerebro y aprendizaje: competencias e implicaciones educativas. Madrid: Narcea  
Bruner, J. S. (2001). El proceso mental en el aprendizaje. Madrid: Narcea  
Marzano, R. J. (2005). Dimensiones del aprendizaje: manual para el maestro. 2ª ed. México, D. F.: ITESO  
Caballo Manrique, V. E. (2007). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI Editores  
     
Comunicación Interpersonal
Estanqueiro, A. (2006). Principios de comunicación interpersonal: para saber tratar con las personas. Madrid: Narcea  
Carter, K. (1994). Interpretive approaches to interpersonal communication. New York: State University of New York Press  
Hartley, P. (1999). Interpersonal communication. 2th ed. New York:  Routledge  
Wood, J. T. (2009). Interpersonal communication: everyday encounters. 6th ed. Canada: Wadsworth Publishing Company  
Kalbfleisch, P. J. (1993).  Interpersonal communication: evolving interpersonal relationships. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates  
     
Psicología de la Motivación
Abarca Mora, S. (2007). Psicología de la motivación. San José, C. R.: EUNED  
Maslow, A. H. (1991). Motivación y personalidad. Madrid: Díaz de Santos  
     

 

Teoría de Grupos
Díaz Portillo, I. (2000). Bases de la terapia de grupo. México, D. F.: Edit. Pax México   1
Bion, W. R. (2004). Experiencias en grupos. Barcelona: Paidós.    1
González Núñez, J. J. (2004). Dinámica de grupos: técnicas y tácticas. México, D. F.: Edit. Pax México   1
     
Psicología del Adulto y la Tercera Edad
Cornachione Larrínaga, M. A. (2008). Psicología del Desarrollo – Vejez: aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Buenos Aires: Edit. Brujas  
Cornachione Larrínaga, M. A. (2006). Psicología del Desarrollo – Adultez: aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Buenos Aires: Edit. Brujas  
Katz, D. (1998). Psicología de las edades: del nacer al morir. Madrid: Morata  
Dallal y Castillo, E. (2003). De la edad adulta a la vejez. México, D. F.: Plaza y Valdes  
León, A. (2004). Psicopedagogía de los adultos. 9ª ed. México, D. F.: Siglo XXI Editores  
     
Modificación de la Conducta
Caballo Manrique, V. E. (2008). Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. 2ª ed. Madrid: Siglo XXI Editores  
Rodríguez Sacristán, J. (1991). Técnicas de modificación de conducta: aplicación a la psicopatología infanto-juvenil y a la educación especial. 2ª ed. Madrid: Universidad de Sevilla  
Leitenberg, H. (1982). Modificación y terapia de conducta: Tomo I. Edad adulta. Madrid: Morata  
Leitenberg, H. (1983). Modificación y terapia de conducta: Tomo II. Infancia y juventud, aspectos generales. Madrid: Morata  
Lorenz, K. (1986). Evolución y modificación de la conducta. 12ª ed. México, D. F.: Siglo XXI Editores  
Caballo Manrique, V. E. (2002). Manual para el tratamiento conductivo conductual de los trastornos psicológicos. Vol. 1: trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicóticos. Madrid: Siglo XXI Editores  
Caballo Manrique, V. E. (2008). Manual para el tratamiento conductivo conductual de los trastornos psicológicos. Vol. 2. Formulación clínica, medicina conductual y trastornos de relación. Madrid: Siglo XXI Editores  
     

 

 

Psicopatología
Vallejo Ruiloba, J. (2006). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría. 6ª ed. Barcelona: Masson  
Marcelli, D. (2007). Manual de psicopatología del niño. 7ª ed.  Barcelona: Masson  
Hernández Bayona, G. (2006). Psicopatología básica. 4ª ed. Madrid: Editorial Pontificia Universidad Javeriana  
Jarne Esparcia, A. (2006). Psicopatología. Barcelona: Edit. UOC  
Jarne, A. (2009). Manual de psicopatología clínica. Barcelona: Paidós  
Monedero Gil, C. (1996). Psicopatología humana. Madrid: Siglo XXI Editores  
Mesa, P. J. (1986). El marco teórico de la psicopatología. Sevilla: Publicaciones de la Universidad de Sevilla  
Orme, J. E. (1973). Introducción a la psicología patológica. Madrid: Morata  
Zeigarnik, B. V. (1987). Psicopatología. Madrid: Akal  
     
Psicodiagnóstico
Vives Gomila, M. (2007).  Psicodiagnóstico clínico infantil. Barcelona: Universidad de Barcelona  
Rolla, E. H. (1981). La entrevista en psiquiatría, psicoanálisis y psicodiagnóstico. Buenos Aires: Edit. Galerna  
Buela-Casal, G. (1997). Manual de evaluación psicológica: fundamentos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Siglo XXI Editores  
Aragon Borja, L. E. (2002). Fundamentos teóricos de la evaluación psicológica. México D. F.: Pax México  
Kirchner, T. (1998). Evaluación psicológica: modelos y técnicas. Barcelona: Paidós  
Kaplan, R. M. (2009). Psychological testing: principles, applications and issues. 7th ed. California: Wadsworth  
     
Psicología Educativa
Küper, W. (1993). Psicología educativa. Quito, Ecuador: Ediciones ABYA-YALA  
Beltrán Llera, J. (1995). Psicología de la educación. Barcelona: Marcombo  
Mayer, R. (2002). Psicología de la educación: el aprendizaje de las áreas del conocimiento. Madrid: Pearson Educación  
Coll, C. (1998). Psicología de la educación. Barcelona: Ediciones de la Universidad Oberta de Catalunya  
Kelly, W. A. (1982). Psicología de la educación. 7ª ed. Madrid: Morata  
     
Sistemas de Psicoterapia
Beitman, B. D. (2004). Psicoterapia: programa de formación. Barcelona: Masson  
Feixas, G. (1993). Aproximaciones a la psicoterapia: una introducción a los tratamientos psicológicos. 15ª ed. Barcelona: Paidós  
Cancrini, L. (1991). La psicoterapia: gramática y sintaxis. Manual para la enseñanza de la psicoterapia. Barcelona: Paidós  
Bellak, L. (2004). Psicoterapia breve y de emergencia. 2ª ed. México D. F.: Pax México  
Oblitas Guadalupe, L. A. (2004). ¿Cómo hacer psicoterapia exitosa?: los 22 enfoques más importantes en la práctica psicoterapéutica contemporánea y de vanguardia. 4ª ed. Bogotá: Psicom editores  
Almendro, M. (2006). Psicología y psicoterapia transpersonal. 4ª ed. Barcelona: Edit. Kairós  
Caballo Manrique, V. E. (2002). Teoría y práctica de la terapia racional emotivo-conductual. 2ª ed. Madrid: Siglo XXI Editores  
Mahoney, M. J. (2005). Psicoterapia constructiva: una guía práctica. Barcelona: Paidós  
Fernández-Álvarez, H. (2004). La integración en psicoterapia: manual práctico. Barcelona: Paidós  
García Martínez, J. (1998). Personalidad, procesos cognitivos y psicoterapia: un enfoque constructivista. Madrid: Edit. Fundamentos  
     
Psicología Comunitaria
Musitu Ochoa, G. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Barcelona: Edit. UOC   1
Francescato, D. (2006). Psicología comunitaria en la enseñanza y la orientación: experiencias de formación presencial y on-line. Madrid: Narcea   1
Arango Cálad, C. (2006). Psicología comunitaria de la convivencia. Cali, Col.: Edit. Universidad del Valle   1
Pons Diez, X. (2008). Psicología comunitaria: descripción de un caso. Madrid: Netbiblo   1
Tovar Pineda, M. (2001). Psicología social comunitaria: una alternativa teórico-metodológica. México, D. F.: Plaza y Valdés  
Sánchez Vidal, A. (2002). Psicología comunitaria europea: comunidad, poder, ética y valores. Barcelona: Universidad de Barcelona  
     

 

Psicología Organizacional
Muchinsky, P. M. (2002). Psicología aplicada al trabajo. 6ª ed. Madrid: Thomson  
Rüssel, A. (1976). Psicología del trabajo. Madrid: Morata
Rodríguez Fernández, A. (2004). Psicología de las organizaciones. Barcelona: Edit. UOC
   
 
Ética en Psicología
Chamarro Lusar, A. (2007). Ética del psicólogo. Barcelona: Edit. UOC  
     

 

Psicología Forense
Lin Ching Céspedes, R. (2005). Psicología forense: principios fundamentales. San José, C. R.: EUNED  
Urra, J. (2002). Tratado de psicología forense. Madrid: Siglo XXI Editores  
Aristizabal Diazgranados, E. (2010). Psicología forense: estudio de la mente criminal. Barranquilla, Col.: Ediciones Uninorte  
     
Neuropsicología
Corsi Cabrera, M. (2004). Aproximaciones de las neurociencias  a la conducta. 2ª ed. México, D. F.: El Manual Moderno  
Alcaraz Romero, V. M. (2001). Texto de neurociencias cognitivas. México, D. F.: El Manual Moderno  
Gil, R. (2007). Neuropsicología. 4ª ed. Barcelona: Masson  
Cardinali, D. P. (1992). Manual de neurofisiología. Madrid: Ediciones Díaz de Santos  
Camacho Pinto, M. (2004). De la neurocirugía a las neurociencias. Bogotá: Academia Nacional de Medicina  
Narbona, J. (2003). El lenguaje del niño: desarrollo normal, evaluación y trastornos. 2ª ed. Barcelona: Masson  
Guillazo Blanch, G. (2007). Fundamentos de neurociencia. Madrid: Edit. UOC  
Pérez Pamies, M. (1998). Psicobiología II. Barcelona: Ediciones de la Universidad de Barcelona  
Kolb, B. (2008). Neuropsicología humana. 5ª ed. Madrid: Médica Panamericana  
Cardinali, D. P. (2007). Neurociencia aplicada: sus fundamentos. Buenos Aires, Arg.: Médica Panamericana  
     

 

Psicología de la Salud
Oblitas Guadalupe, L. A. (2010). Psicología de la salud y calidad de vida. 3ª ed. México, D. F.: Plaza y Valdés.  
Oblitas Guadalupe, L. A. (2006). Psicología de la salud y calidad de vida. 2ª ed. México, D. F.: Thomson  
León Rubio, J. M. (2004). Psicología de la salud y de la calidad de vida. Barcelona: Edit. UOC  
Oblitas Guadalupe, L. A. (2006). Psicología de la salud y enfermedades crónicas. Bogotá: Psicom Editores  
Reynoso Erazo, L. (2005). Psicología clínica de la salud: un enfoque conductual. México, D. F.: El Manual Moderno  
Castro Correa, A. (2008). Psicología clínica: fundamentos existenciales. Barranquilla, Col.: Ediciones Uninorte  
Buendía, J. (1991). Psicología clínica y salud: desarrollos actuales. Murcia: Universidad de Murcia  
Oblitas Guadalupe, L. A. (2005). Manual de psicología clínica y de la salud hospitalaria. 2ª ed. Bogotá: Psicom editores  
El Sahili González, L. F. (2010). Psicología clínica: trastornos neurológicos, hormonales y psicológicos. México, D. F.: Universidad de Guanajuato   
     
Investigación Psicológica
Martínez Hernández, M. (1993). Metodología aplicada a la investigación en psicología. Madrid: Edit. Complutense  
   
 
 
 

 
     
 
 


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